dzd.ee| postimees.ru| limon.ee| prognoz.ee|
yandex.ru| mail.ru| rambler.ru| odnoklassniki.ru
Архив
Валюта
0,783 EUR
USD
1,237 EUR
GBP
1,433 EUR
LVL
0,29 EUR
LTL
0,025 EUR
RUB
0,11 EUR
SEK
=
Курсы по состоянию на:
22.05.2012
Бронзовый солдат. Архивное фото.
1/1

Бронзовый солдат. Архивное фото.

фото: Uwe Gnadenteich

foto
http://f.postimees.ee/f/2011/04/03/550697t40h9406.jpg
http://f.postimees.ee/f/2011/04/03/550697t55hf7e3.jpg
Бронзовый солдат. Архивное фото.
Uwe Gnadenteich

Реплика: не было печали, пока не заскучали

05.04.2011 13:14

Ходьба по граблям скоро станет национальным видом спорта, а цепочка «выборы – памятник – скандал» скоро станет таким же устойчивым смысловым целым, как «чемодан – вокзал – Россия». С завидным упрямством эстонские официальные лица плюют на чужие символы, очевидно, надеясь, что это каким-то образом поможет улучшить взаимопонимание между представителями разных национальностей. Скучно им, что ли?

Достаточно взглянуть на новостную подборку русской версии Google по запросу «Эстония», чтобы представить себе вполне конкретное представление о нашей стране, которое складывается сейчас в России. И не потому, что к нам относятся совсем предвзято, а потому что мы опять дали повод. «КПРФ предлагает закрыть газ Эстонии», «Эстония переименовала Воина-Освободителя в солдата-оккупанта», «Оскорбительный для ветеранов стенд демонтирован в Таллинне», «Установка «памятника-оккупантам» оскорбительна для всего Русского мира» - вот лишь немногие из заголовков, красноречиво свидетельствующие о нашей репутации. Нашей, потому что опыт показывает: последствия любого приступа идиотизма мы расхлебываем вместе с теми, кто вешает провокационные таблички и переносит памятники.

Можно было бы удариться в теорию заговора и поискать тех, кому выгодно очередное обострение. Можно было бы долго рассуждать о превратностях истории, тяжелом наследии и необходимости расшаркивания перед теми, кто считает себя пострадавшим от сталинизма. Если напрочь отключить голову и совесть, можно, наверное, и о тех мальчишках, которые уходили на фронт восемнадцатилетними, забыть. И о том, как выкосило поколение 1923-1924 года рождения, которое и нагрешить-то не успело. Точно так же можно сделать вид, что не было никаких депортаций. На уроках истории не учат ставить себя на место другого. Не учат не оскорблять чужую память. Уроки истории вообще слабо относятся к воспитанию гуманизма и развитию эмпатии.

А между тем, это единственное, что могло бы вывести нас из бесконечного повторения однотипных ситуаций, где одни бросаются «оккупантами», а другие «фашистами». Чтобы прочувствовать чужую боль и чужое оскорбление, надо ассоциировать другого с собой. Так бывает, например, когда зритель и читатель начинают сопереживать главному герою фильма или книги. Если вывести симпатичного героя и убрать из художественного произведения всю шелуху вроде патриотического пафоса и однозначных оценок, то к тому моменту, когда герой попадет под колеса истории, сочувствие зрителя будет на его стороне. Человек, который в юности прочитал: «Они шумели буйным лесом, в них были вера и доверье, а их повыбило железом, и леса нет – одни деревья», не пойдет вешать табличку про оккупантов. Человек, представивший себе депортацию глазами симпатичного ему героя, не станет рассуждать о Сталине как эффективном менеджере.

Умный прекращает перебранку первым, эстонские власти в очередной раз лишили себя возможности продемонстрировать, что они умны. Топтаться по чужим ценностям – куда как продуктивно…

ОТПРАВЬ ДРУГУ
Sinu nimi:
Sinu meiliaadress:
Sõbra nimi:
Sõbra meiliaadress:
Saadetud!
КАТАЛОГ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ
Читать комментарии Оставьте свой комментарий
E-mail Имя
Хроника
Самые читаемые
Самые комментируемые
Facebook