Выборы. Русская тема

1. Несколько международно признанных тестов показали, что средний уровень знаний учащихся русских школ несколько хуже, чем у учеников эстонских школ (тест PISA свидетельствует, что ситуация значительно изменилась к лучшему, но разрыв пока сохраняется). Что вы намерены сделать для того, чтобы поднять конкурентоспособность выпускников русских школ?

2. До сих пор главной проблемой с обучением на эстонском языке в русских школах была нехватка квалифицированных преподавателей. Что вы готовы сделать для того, чтобы обеспечить в русских школах качественное преподавание на двух языках, как того требует закон?

3. Закон об основной школе и гимназии позволяет учебному заведению через самоуправление ходатайствовать о разрешении правительства использовать в качестве языка обучения в гимназии не эстонский язык. Если вы войдете в правящую коалицию и какая-то школа действительно подаст такое ходатайство, считаете ли вы возможным его удовлетворить?

4. Нуждается ли в дополнениях/изменениях политика государства в области гражданства, а также законодательство в этой области?

5. Число неэстонцев, занятых на государственных должностях и в публичной сфере, очень незначительно. Какие меры должно (если вообще должно) принимать государство, чтобы исправить ситуацию (например, квоты, разъяснительная работа, дополнительные возможности для прохождения практики студентами-неэстонцами и т.п.)?

6. Есть ли у вас кандидат на министерский пост из числа неэстонцев?

7. Предположим, что ваша партия получит 15 мест в Рийгикогу (за основу взят усредненный результат, который не обязательно соответствует ожиданиям вашей партии). Сколько депутатов-неэстонцев войдет в вашу фракцию в этом случае?

8. Должен ли возрасти объем публично-правового вещания на неэстонском языке? Насколько? Нужна ли нам публично-правовая пресса на русском языке?

9. Нуждаются ли в изменениях Закон о культурной автономии и принципы финансирования национальных культурных объединений?

10. Считаете ли вы нужным принимать меры, способствующие более лояльному отношению русскоязычной общины к эстонскому государству и эстоноязычному населению и эстоноязычной общины к русскоязычному населению? Если да, то какие?

11. Если в программе вашей партии содержатся еще какие-либо обещания, адресованные именно избирателям-неэстонцам, пожалуйста, перечислите их.

Социал-демократическая партия

1. Состояние русскоязычных школ из-за слишком быстрого перевода русских гимназий на эстонский язык обучения дестабилизировано, поэтому мы теряем потенциально одаренных учителей, а профессия учителя русской школы в целом менее популярна, чем учителя эстонской школы. Прежде всего нужно провести основательный анализ перехода русскоязычных гимназий на эстонский язык и, возможно, сделать языковой вопрос более гибким, вплоть до того, что некоторые гимназии так и останутся чисто русскоязычными. Не стоит забывать, что многие одаренные дети из русских семей обучаются в эстонских школах, поднимая их уровень. Многие менее одаренные остались при этом в русскоязычных школах. Разница обусловлена сознательно проводимой в отношении русскоязычного образования политикой. Кроме того, мы считаем важным восстановить подразделение Министерства образования, регулирующее образование национальных меньшинств.

2. При частичном переводе русскоязычного гимназического образования на эстонский язык во главу угла нужно ставить качество получаемых учениками знаний, а не просто формальное выполнение зафиксированных в законодательных актах требований. Будем поддерживать эстоноязычных педагогов, работающих в русскоязычных школах. Учителям, которые в совершенстве владеют и эстонским, и русским языком, нужно придать особый статус. Предоставим учителям русскоязычных школ возможность повышать квалификацию на русском языке, привязав ее к обязанности дополнительно изучать эстонский язык. Требования в отношении языка нужно сделать намного более гибкими.

3. Разумеется, поскольку закон позволяет представлять ходатайства о сохранении в гимназических классах русского языка обучения, то мы считаем не только возможным, но и обязательным их рассмотрение, а при необходимости - и удовлетворение. Как уже говорилось выше, не нужно спешить с переводом гимназий на эстонский язык, если они к этому не готовы, этот процесс должен быть более гибким. Право на сохранение полностью русскоязычного образования можно было бы давать, к примеру, школам, где одним из условий поступления является хорошее знание эстонского языка. В такой гимназии, вполне вероятно, захотели бы учиться и выпускники эстонской основной школы.

4. Действующему закону о гражданстве уже более 15 лет, и он, естественно, нуждается в серьезном обновлении. Не в последнюю очередь к этому подталкивают резко снизившиеся темпы натурализации, что указывает на ощутимый спад интереса к получению гражданства ЭР. Это, разумеется, отнюдь не в интересах государства, которому стоит всерьез задуматься об упрощении процедуры получения гражданства. Например, следует сократить срок ожидания для ходатайствующих о гражданстве ЭР – нынешние полгода не выдерживают никакой критики. Кроме того, мы считаем необходимым обеспечить бесплатные курсы эстонского языка всем желающим, для которых этот язык не является родным. Для ходатайствующих о гражданстве лиц старше 65 лет заменим экзамен по государственному языку на собеседование, позволив им по возможности сдавать экзамен на знание Конституции и Закона о гражданстве на родном языке. Гарантируем гражданство Эстонской Республики всем детям, родители которых, не являясь гражданами ЭР, проживают в Эстонии на основании статуса долговременного жителя Европейского cоюза и не ходатайствуют о гражданстве какого-либо другого государства для своих детей. Дадим возможность выпускникам основной школы ходатайствовать о гражданстве ЭР на основании диплома об окончании основной школы. Для этого по окончании русскоязычной основной школы будет проводиться экзамен на знание эстонского языка, а в рамках предмета обществоведение в основной школе будут преподаваться Конституция и Закон о гражданстве.

5. Мы поддерживаем привлечение нацменьшинств к демократическим процессам принятия решений – как на уровне местных самоуправлений, так и на государственном; будем развивать карьерные возможности в публичном секторе квалифицированных специалистов, представляющих национальные меньшинства. У всех людей, независимо от национальности, должны быть равные возможности достигнуть успеха, благополучия, развиваться, а также участвовать в общественной жизни на всех уровнях власти.

6. У нас есть русский кандидат на министерский пост. Это член правления Социал-демократической партии Вадим Белобровцев – кандидат социал-демократов на пост министра по делам народонаселения.

7. У социал-демократов в предвыборном списке с десяток кандидатов-неэстонцев, и попадут они или не попадут в Рийгикогу, зависит исключительно от воли избирателей. Наиболее реальные шансы попасть в парламент из них имеют Вадим Белобровцев, идущий вторым по списку избирательного округа Кесклинн-Ласнамяэ-Пирита, и Евгений Осиновский, идущий третьим по списку Ида-Вирумаа.

8. Один из пунктов предвыборной программы социал-демократов гласит: «Обеспечим государственную поддержку производству информационных и публицистических теле- и радиопередач на русском языке». Поскольку в свое время шла речь о создании отдельного общественно-правового канала на русском языке, то почему бы ему действительно не появиться? Сейчас число русскоязычных программ на канале ETV2 весьма незначительно? и аудитория у них невелика. Это нужно попытаться исправить.

Что касается публично-правовой прессы, то здесь есть два спорных момента. Во-первых, такая пресса должна быть беспристрастна и информативна, чтобы вызывать доверие у русскоговорящего населения Эстонии. Во-вторых, наши русскоговорящие жители в последнее время менее активно читают прессу и более активно черпают информацию в Интернете. Возможно, следовало бы обратить большее внимание на возможности Всемирной Сети, чем на печатные издания.

9. Социал-демократы поддерживают создание и деятельность гражданских организаций национальных меньшинств и отвечающих законам национальных культурных автономий.

10. В первую очередь восстановим в правительстве пост министра, занимающегося вопросами народонаселения с постоянным представительством в Ида-Вирумаа. Именно этот министр призван заниматься подобными вопросами.

11. Предвыборная программа социал-демократов является по сути единственной среди всех крупных партий, где вопросам национальных меньшинств и интеграции отведена полноценная глава. Часть ее пунктов уже была перечислена, остальные приводятся ниже:

· Сделаем важнейшие законы Эстонской Республики доступными бесплатно в электронном виде на русском языке – по аналогии с английским языком.
· Обеспечим снабжение продающихся в Эстонии лекарственных препаратов информационными листками на русском языке.
· Создадим в Эстонии центр культуры национальных меньшинств.
· Будем поддерживать со стороны государства перевод эстонской литературы, публицистики и прочего литературного творчества на языки проживающих в Эстонии национальных меньшинств. Также будем поддерживать издание литературы и публицистики, показывающей многогранную роль неэстонцев в истории Эстонии.
· Создадим для неэстонцев возможность вспомогательного опорного обучения в эстоноязычных детских садах и школах.
· Увеличим количество классов языкового погружения, обеспечив им финансирование из государственного бюджета на основании высшего коэффициента.
· Поддержим воскресные школы, занимающиеся изучением языка и культуры национальных меньшинств.

Центристская партия

1. Наша программа в области образования подразумевает создание при поддержке государства школьных групп продленного дня, чтобы обеспечить ученикам первых-шестых классов безопасную и развивающую среду. Также мы более широко будем использовать в образовательных учреждениях социальных педагогов, школьных психологов, логопедов и помощников учителя, чтобы развивать способность детей к учебе и повышать качество учебной работы. Обеспечим учителей русских школ возможностями повышения квалификации. Большое конкурентное преимущество выпускнику русской школы гарантирует очень хорошее знание эстонского языка, и, чтобы его обеспечить, мы поддержим из государственных средств обучение детей из неэстонских семей государственному языку в дошкольных учреждениях и общеобразовательных школах.

2. Для того чтобы после окончания университета работа в школе стала более популярна, поднимем нижнюю ставку учительской зарплаты, по крайней мере, до уровня средней зарплаты по стране. Центристская партия гарантирует общегосударственную ставку зарплаты также социальным педагогам, школьным психологам и помощникам учителя.

3. Предвыборная платформа Центристской партии содержит обещание позволить русскоязычным школам самим выбирать язык обучения, гарантируем сохранение русскоязычного гимназического образования в тех школах, где попечительские советы (учителя, родители и дети) считают это правильным.

4. Порядок получения гражданства следует пересмотреть, поскольку часто даже эстонцы считают, что экзамен на гражданство слишком сложный. Политика в области гражданства должна мотивировать, а не вгонять в депрессию. Если задача непосильна для человека, у него отпадет всякое желание получать гражданство. Мы также выступаем за то, чтобы дети людей без гражданства получали гражданство по рождению.

5. На публичной службе очень важно знать эстонский язык на высоком уровне, что очень часто может быть причиной того, что неэстонцы не идут на эту работу. При устранении языкового барьера возможности неэстонцев работать в публичной сфере значительно возрастут. Но этого, конечно, недостаточно. Нужно соглашение на высшем политическом уровне о том, что на публичную службу нужно принять как можно больше неэстонцев. К счастью, в последнее время вузы выпустили достаточно русских молодых людей, у которых есть для этого нужная квалификация и образование.

6. Центристкая партия не назначает кандидатов в министры до тех пор, пока после выборов не пройдут коалиционные переговоры. Однако в наших рядах очень много сильных кандидатов-неэстонцев, которые хорошо зарекомендовали себя на уровне местных самоуправлений: Денис Бородич, Михаил Стальнухин, Валерий Корб, Михаил Корб, Яна Тоом, Ольга Сытник и т.д.

7. Если исходить из результатов парламентских выборов 2007 года, то депутатов-неэстонцев у нас будет минимум трое.

8. Нынешняя ситуация со СМИ на русском языке является удовлетворительной – у нас есть как публично-правовые, так и частные телеканалы и радиостанции. В сфере прессы большую роль играют газеты, издающиеся местными самоуправлениями, в крупных самоуправлениях они часто бывают двуязычными. Эту практику можно продолжить.

9. Действующий Закон о культурной автономии удовлетворительно выполняет свою роль. Центристская партия поддерживает увеличение государственного финансирования гражданских объединений, представляющих национальные меньшинства, и ходатайствует о том, чтобы заявки на финансирование, подаваемые гражданскими объединениями, и последующая отчетность были освобождены от излишней бюрократии.

10. Многое начинается с политики в области гражданства – чем больше людей станет гражданами Эстонии, тем более лояльными государству они будут. На самом деле у всех живущих в Эстонии людей единая цель – мы хотим, чтобы нам было хорошо и жизнь наша была безопасной. Если как эстонцы, так и русские будут разделять общие принципы, то и взаимоотношения между ними наладятся. Государство должно изменить риторику в отношении неэстонцев и неграждан, относиться к ним не враждебно, а дружески и использовать их потенциал во благо Эстонии. В бедной ресурсами Эстонии главное богатство – это наши люди, вне зависимости от их национальности.

11. Центристская партия – единственная партия, которая в равной мере защищает интересы как эстонцев, так и неэстонцев. В своей платформе мы сосредоточились на тех проблемах, которые касаются всего населения, – это безработица, бедность и рост цен. Если мы сможем решить эти проблемы, от этого выиграют все жители Эстонии.

Русская партия Эстонии

1. Качество образования – это именно то, о чем все должны заботиться в первую очередь. И оно падает повсеместно, в области реальных наук особенно, и не только в русских школах. У кого по каким предметам быстрее или медленнее – это неважно. Тесты здесь – чисто рекламный показатель, и различия невелики. Политики злоупотребляют всякими рейтинговыми показателями. Но по тестам PISA совершенно ничего нельзя сказать о конкурентоспособности выпускников школ. Это демагогия.

2. Мы не собираемся обеспечивать исполнение дискриминационного закона о ликвидации русского образования, продвинутого правой коалицией. Наоборот, мы собираемся вместе с другими партиями бороться за отмену его дискриминационных положений. И такова воля подавляющего большинства родителей, понимающих, что права их детей на доступ к образованию грубо нарушены этим законом. Никакой особой нехватки квалифицированных учителей в русской школе не было бы, если бы их не преследовала Языковая инспекция, предъявляя завышенные требования к владению эстонским и требуя от них готовности преподавать на неродном языке. При этом Министерство образования все эти годы совершенно не было озабочено подготовкой преподавателей эстонского языка, полагая, что это забота самих школ и увольняемых учителей. Мы потребуем вернуть в школы десятки уволенных или уволившихся учителей-предметников. Опытные и высокопрофессиональные педагоги у нас есть, и государство не имеет права сворачивать систему подготовки и повышения квалификации учителей русских школ, в том числе и для частных гимназий.

3. Естественно, мы будем всячески способствовать инициативам русских школ в отстаивании прав детей на получение качественного образования на родном языке! Родители должны в полной мере реализовать свое субъектное право через попечительские советы школ формировать стратегию развития муниципальной школы.

4. Да, политика в области гражданства нуждается в изменениях и дополнениях. Процесс натурализации пришел в полный упадок, и один из способов выйти из тупика мы видим в восстановлении тех положений Закона о гражданстве от 1938 года, которые позволяют оптировать в гражданство постоянных жителей Эстонии, которые прожили здесь более десяти лет. Все без исключения родившиеся в Эстонии дети должны иметь право получать гражданство.

5. Отчужденность неэстонского населения от государства уже столь велика, что только медленное восстановление гражданского общества может тут что-то изменить. Хотя ценность государственной службы для многих русских никогда не была велика.

6. У нас есть кандидат на министерский пост из числа неэстонцев, и не один.

7. Если наша партия получит 15 мест в Рийгикогу, все наши депутаты будут неэстонцами.

8. Объем вещания тут не столь актуален, как качество подготовки журналистов и их компетентность в русской проблеме.

9. Необходимо сперва удовлетворить ходатайства тех организаций, которые готовы использовать уже существующие возможности Закона о культурной автономии, а потом его совершенствовать.

10. Мы не считаем нужным принимать меры, способствующие более лояльному отношению русскоязычной общины к эстонскому государству и эстоноязычному населению, и эстоноязычной общины к русскоязычному населению.

11. Все положения нашей Антидискриминационной программы содержат обещания, важные для русскоязычного избирателя.

Партия реформ

1. Улучшение качества образования – ключевой вопрос для развития Эстонии в ближайшие годы. Хорошее образование должны получать все, кто посещает школу в Эстонии. А в качестве ответа на вопрос можно сказать, что на многих международных олимпиадах по реальным предметам русские учащиеся выступали весьма успешно.

2. Наша цель, чтобы в школах преподавали лучшие выпускники вузов. Для их мотивирования есть несколько возможностей. Одна из самых основных – это, конечно, достойная зарплата. Рост доходов – один из главных приоритетов Партии реформ. Но важны также широкие возможности для повышения квалификации и современная рабочая среда.

3. Каждое такое ходатайство нужно рассматривать отдельно. Конкуренция в области образования выходит на международный уровень, и лично я (от редакции: от имени Партии реформ на вопросы «ДД» отвечала Кейт Пентус) считаю достойным всяческих похвал то, что у нас возникают школы, в которых можно получить гимназическое образование на английском языке и получить международный диплом, признающийся всеми престижными университетами.

4. Эстонская политика в области гражданства получила международную оценку, в результате чего было признано, что она учитывает права и интересы всех живущих в Эстонии людей. При применении политики в области гражданства на практике считаем необходимым не перегибать бюрократическую палку и быть человечными.

5. Мы очень скептически настроены в отношении квот. Хороший специалист всегда найдет работу. Но для того чтобы быть хорошим специалистом, нужно прилагать усилия. На публичной службе в Эстонии обязательно нужно владеть эстонским языком. Если молодой специалист-неэстонец владеет государственным языком, то у него, с нашей точки зрения, при поступлении на государственную службу даже есть преимущество перед молодым человеком, который говорит только на эстонском языке, поскольку первый владеет еще и русским, чем молодые эстонцы зачастую похвастаться не могут. Например, моим советником работает женщина, которая родилась в городе Заволжье Новгородской области. Она окончила Нарвскую Кесклиннаскую гимназию и получает высшее образование в Тартуском университете. Я не скрываю, что предпочла ее тем кандидатам, которые не владеют русским, поскольку для меня важно, чтобы люди, работающие в моей команде, владели бы и русским языком.

6. Мы не распределяем министерские портфели до выяснения результатов выборов. В Партии реформ много деятелей высокого уровня – Татьяна Муравьева, Андрей Коробейников (от редакции: вероятно, в виду имеется кандидат от Партии реформ №590 Андрей Коробейник, стоящий третьим в списке партии по Пярнускому избирательному округу, поскольку кандидата Коробейникова в списке обнаружено не было), Игорь Грязин, Павел Макаров, Александр Макаров.

7. Результаты выборов выяснятся вечером шестого марта. Важно, чтобы как можно большее число граждан Эстонии в этот день выразило свое мнение. Работоспособность парламентской фракции определяется не национальностью, а знаниями, умением и работоспособностью.

8. В Эстонии много СМИ, и каждый может при необходимости создать еще одно. Отдельная тема – это качество изданий, которое могло бы быть получше. С нашей точки зрения, есть много сфер, где потребность в деньгах налогоплательщиков куда острее – например, в областях, связанных с детьми. Моя личная точка зрения состоит в том, что необходимости в оплачиваемых государством печатных изданий на русском языке нет.

9. В Эстонии не ставится препон развитию ни одной из национальных культур, многообразие культур – это само по себе ценность. Денег всегда мало. При улучшении экономической ситуации, за которое борется Партия реформ, разным культурным обществам и объединениям тоже будет доставаться больше денег.

10. Средство воспитания лояльности и толерантности: образование, образование и еще раз образование!

11. Партия реформ не различает людей по национальному признаку – всем жителям Эстонии важна работа правительства во имя стабильного роста экономики. Только на него могут опираться качественные услуги для семей, безопасность в широком смысле слова, здравоохранение или рост пенсий.

Народный союз

1. Вопрос о повышении качества образования в русскоязычных школах нуждается в более глубоком анализе, который позволит найти способы исправить ситуацию. Проблема, конечно, не в способностях учащихся русских школ, а в том, что в русские школы не приходит высококвалифицированная педагогическая смена.

2. Быстрее всего проблему нехватки квалифицированных двуязычных преподавателей поможет решить рост зарплат, и мы считаем, что в данной ситуации эта мера вполне оправданна. Хорошие результаты дети показывают тогда, когда понимают суть предмета. Поэтому мы поддерживаем обучение ряду предметов, например, физике и математике, на русском языке.

3. Все зависит от аргументов, содержащихся в ходатайстве. Если они достаточны, и данное решение поможет получить более качественное образование, мы не видим никаких причин тому препятствовать.

4. Вопрос, нуждается ли в изменениях политика в области гражданства, следует обсудить на уровне разных заинтересованных групп. Целью должно быть лучшее взаимопонимание, в первую очередь, чтобы эстонцы понимали, что лояльными государству являются прежде всего те люди, у которых есть гражданство этого государства и которые на равных с эстонцами участвуют в жизни общества.

5. Это очень сложная проблема, и здесь можно обнаружить проявления дискриминации. Против этого государство в любом случае должно что-то предпринять. Квоты мы считаем недемократичными, их мы не поддерживаем вне зависимости от того, идет ли речь о квотах по половому, национальному или религиозному признаку. Вместе с тем мы согласны, что нужно проводить более эффективную разъяснительную работу и создавать для студентов-неэстонцев более благоприятные возможности для прохождения практики в государственных и публично-правовых учреждениях.

6. Один потенциальный кандидат в министры из числа неэстонцев у нас есть. Речь идет о человеке, не входящем в нашу партию.

7. На вопрос о том, сколько депутатов-неэстонцев может войти в нашу фракцию, достаточно сложно ответить, поскольку это число зависит от количества голосов, полученных конкретным кандидатом в его избирательном округе. Как известно, в парламент проходит набравший наибольшее количество голосов представитель партии в том округе, где партия получила мандат. Минимальное число будет полтора, поскольку один человек является выходцем из смешанной семьи. На следующих выборах в нашем списке будет куда больше неэстонцев, поскольку работа по привлечению русскоязычных граждан будет одной из наших основных задач в ближайшем будущем.

8. Эстония уже 20 лет нуждается в полноценном русскоязычном телеканале. А вот публично-правовая пресса теряет популярность на обоих языках. Это обусловлено особенностями развития СМИ.

9. Без финансирования Закон о культурной автономии не имеет особого смысла.

10. Прежде всего, эстонцы должны избавиться от сложившегося стереотипа в отношении русских. Русские не оккупанты. Они и не гости в этом государстве, они живут здесь уже давно. Если опровергнуть эти ложные представления, то возникнет почва для взаимопонимания. Лояльность может базироваться только на чувствах, когда человек любой национальности ощущает себя таким же достойным гражданином Эстонии, как и эстонец. Лояльность нельзя навязать или купить, ее можно только заслужить. Если мы достигнем этого понимания, остальные вопросы разрешатся сами собой.

11. Мы убеждены, что главные проблемы неэстонцев и эстонцев одинаковы: безработица, низкие зарплаты, недостаточные социальные гарантии, безразличие государства, отъезд молодежи за границу, ненормальное давление на бизнес со стороны Налогового департамента и шведских банков. Ответ на то, что нас разделяет, содержался в предыдущем вопросе, по поводу которого у нас сформировалась очень ясная точка зрения.

Союз Отечества и Республики

1-2. Действительно, исследования показывают, что уровень русских школ ниже уровня эстонских. В настоящее время подробно анализируем результаты теста PISA, чтобы понять, в чем состоит проблема. Вероятно, дело в методике преподавания, которая в русских школах не развивается и остается слишком академичной и авторитарной. Учителя, которые не владеют эстонским языком, не могут на равных с остальными повышать квалификацию на курсах и пользоваться методической литературой. Обществу же нужен такой выпускник, который умеет критически мыслить, анализировать и применять полученные знания в жизни. В связи с внедрением новой учебной программы Министерство образования проводит ряд семинаров для учителей разных предметов, в том числе для тех, кто преподает в русских школах, учебную программу также перевели на русский язык, чтобы ее могли во всех деталях понять и учителя русских школ. Владельцам школ важно пересмотреть количество школ, поскольку и среди школ с русским языком обучения есть очень сильные учебные заведения, так что если сформировать в больших городах, где в основном и работают русскоязычные школы, крупные русские лицеи, где в почете как современная учебная среда и методика преподавания, так и обучение русскому языку и воспитание в духе русской культуре наряду с эстонским языком и культурой, тогда можно именно там сконцентрировать сильные кадры. Велись переговоры и с теми, кто обучает в вузах учителей, чтобы подготовить хорошо владеющих русским языком студентов, обучающихся на эстонском языке, преподаванию в русских школах.

3. Ни для одной школы исключения сделано не будет.

4. Закон о гражданстве менялся много раз, и сегодня необходимости в этом нет.

5. Государству трудно на это повлиять. Нужно проводить больше разъяснительной работы, использовать возможности для предоставления практики. Важно было бы улучшить общий уровень владения эстонским языком. Применение квот нежелательно, поскольку будет скорее способствовать нагнетанию напряжения, нежели решит проблему.

6. Сейчас мы сосредоточены на выборах. IRL еще не решал и даже не обсуждал вопрос распределения министерских портфелей.

7. IRL не спрашивает национальность своих кандидатов, нам важно, чтобы они разделяли наши взгляды и ценности. К тому же предсказывать результаты выборов – дело неблагодарное.

8. Прежде всего, должна возрасти аудитория теле- и радиопередач на русском языке. При нынешнем состоянии госбюджета мы не видим необходимости резко увеличивать объем этих передач. Очень важно создавать передачи и на языке других национальных меньшинств – украинском, белорусском, азербайджанском и т.д. Если частные СМИ не смогут адекватно освещать происходящее в Эстонии, тогда мы не исключаем возможности создания публично-правового печатного издания на русском языке. Достойна одобрения инициатива министра внутренних дел Марко Померанца создать бесплатное приложение к «Северному Побережью».

9. Франция IRL в Рийгикогу считает приоритетом поддержку Ассоциации народов Эстонии.

10. Лояльность – это понятие из области чувств, ее вряд ли можно увеличить путем вмешательства извне. Важно более активно вовлекать русских людей в общественную жизнь и более тесные контакты между эстонцами и русскоязычными людьми. Но, конечно, повышать лояльность необходимо.

12. Наши основные обещания – бесплатное высшее образование (от редакции: на эстонском языке), материнская пенсия и снижение коммунальных расходов – предназначены для всех граждан Эстонии вне зависимости от национальности.

Партия «Зеленые Эстонии»

1. Конкурентоспособность выпускников как русскоязычных, так и эстоноязычных школ зависит от их образованности и умений. Необходимо улучшить качество учебной работы, для чего мы увеличим объем курсов повышения квалификации для учителей и поднимем мотивацию преподавателей, увеличим объем средств, выделяемых на современные учебные пособия. Успешнее дебютировать на рынка труда выпускникам поможет наш план сделать гимназическое образование обязательным и добавить в учебную программу гимназий предметы, обеспечивающие практические профессиональные навыки.

2. Поможет улучшение системы повышения квалификации педагогов и повышение социального статуса педагога. Для этого партия «Зеленые Эстонии» создаст такую систему карьерного роста учителя, в которой помимо преподавания в школе педагог сможет еще выступать в качестве создателя учебных материалов и консультанта в области образования. Так мы создадим систему, при которой у нас появятся высококвалифицированные эксперты-консультанты и специалисты по подготовке учителей, а также доступные всем учебные материалы, облегчающие учебный процесс и повышающие его качество. Вероятно, предлагаемое зелеными дополнительное финансирование сферы образования из государственного бюджета создаст возможности для более быстрого по сравнению со средним темпом по Эстонии роста зарплат учителей.

3. Да, это ходатайство может быть удовлетворено.

4. Сегодняшняя политика в области гражданства и соответствующее законодательство подходят государству типа Эстонии и не нуждаются в изменениях. Но при возможном росте иммиграции нужно увеличить средства на интеграцию и создать несуществующие сегодня средства мотивирования, которые бы подталкивали неграждан активнее получать гражданство, выполняя соответствующие требования, активнее участвовать в повседневной политике государства и местных самоуправлений через гражданские инициативы и объединения.

5. Партия «Зеленые Эстонии» считает, что количество неэстонцев на государственной и публичной службе нельзя увеличивать механически, вводя квоты. Однако неэстонцев можно мотивировать к более активной общественной деятельности через повышение гражданской активности, для чего государство и самоуправления должны выделять средства на развитие гражданского общества (поддержка деятельности гражданских объединений, делегирование им части публичных услуг и финансирование оказания этих услуг гражданскими объединениями). Обоснованно создание гражданских объединений неэстонцев, особенно активная их поддержка, в том числе финансовая в течение ограниченного периода времени, особенно с целью создания единого информационного пространства для эстонцев и неэстонцев.

6. Наш кандидат на пост министра сельского хозяйства Алексей Лотман.

7. В списке партии «Зеленые Эстонии» баллотируются десятки неэстонцев. Кто именно из них может попасть в Рийгикогу, зависит только от воли избирателей.

8. Партия «Зеленые Эстонии» считает, что социально-экономические проблемы, особенно остро стоящие для некоторых неэстонцев, обусловлены в том числе недостаточной информированностью о том, что происходит в государстве и в местном самоуправлении. Для улучшения качества информации и создания единого информационного пространства для эстонцев и русских обязательно нужно увеличить доступность и объем информации. Это подразумевает как увеличение объема финансирования публично-правового телерадиовещания на неэстонском языке, так и существование финансируемой государством прессы на русском языке.

9. Мы считаем, что правила функционирования культурной автономии, базирующиеся на давней традиции, а также принципы финансирования национальных культурных объединений достаточно хороши и не нуждаются в улучшении. Однако оправданным является как развитие гражданского общества, так и дополнительное финансирование сферы культуры, в том числе гражданских объединений неэстонцев и национальных культурных обществ.

10. Мы считаем, что неэстоноязычная община в Эстонии лояльна к государству, оптимистично настроена в отношении развития Эстонии, а отношения между эстонцами и неэстонцами вполне хорошие. Мы также уверены в том, что для эстонцев и неэстонцев нет более важной общей цели и ценности, чем пригодная для проживания и здоровая среда - как для нынешнего, так и для будущих поколений. В основе хороших взаимоотношений лежит обмен информацией и сотрудничество по защите наших общих ценностей.